image from sharpemtbr licensed under CC BY 2.0

Το έργο #CodincEU είναι ένα πρόγραμμα Erasmus + KA3 - όπου περιλαμβάνει μια μέθοδο μάθησης από συνομήλικους (peer-to-peer μάθηση), όπου οι μαθητές διδάσκουν τους νεότερους συνομηλίκους τους - τα παιδιά στα δημοτικά σχολεία - την εκπαίδευση STEAM και τον προγραμματισμό με διασκεδαστικό τρόπο.

Το έργο «Capital Digital» υιοθέτησε μια μέθοδο εκμάθησης από συνομήλικα άτομα μέσω της εκπαίδευσης μαθητών που προέρχονταν από μειονεκτούσες ομάδες, ώστε να γίνουν διαμεσολαβητές σε νεότερα παιδιά. Στην πράξη, το «Capital Digital» εκπαίδευσε επιτυχώς νέους ηλικίας 15-18 ετών από μειονεκτούσες ομάδες να διδάξουν προγραμματισμό στα παιδιά ηλικίας 10-12 χρονών. Οι νέοι «ψηφιακοί διευκολυντές» εκπαιδεύτηκαν να εμπλέκουν τα Παιδιά σε θέματα STEAM και προγραμματισμού μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες με τη μορφή παιχνιδιού. Το πρόγραμμα αυτό αποτέλεσε την πρώτη «εργασιακή εμπειρία» για τους «ηλεκτρονικούς διαμεσολαβητές», οι οποίοι βελτίωσαν την αυτοπεποίθηση τους όταν θα έφτανε η στιγμή να αποφασίσουν για την μελλοντική εκπαιδευτική σταδιοδρομία τους. Το πρόγραμμα τους επέτρεψε να συνδεθούν μεταξύ τους με εποικοδομητικό τρόπο και να απολαμβάνουν το ρόλο του εκπαιδευτή σε νεότερα άτομα. Επιπλέον, το έργο υποστήριξε αποτελεσματικά τους νέους, αναπτύσσοντας την κριτική τους σκέψη, τη δημιουργικότητά τους, τις ψηφιακές και συνεργατικές δεξιότητές τους και τους στήριξε σε θέματα επιστήμης. Το πιο σημαντικό είναι ότι η παιδαγωγική μέθοδος του «Capital Digital», μέσω της εκπαίδευσης από συνομήλικους είχε ισχυρό δυναμικό συμμετοχής και ενθάρρυνε την εκπαίδευση σε θέματα STEAM και την ένταξη των μειονεκτούντων μαθητών τόσο εντός, όσο και εκτός της τάξης.

Η μεθοδολογία και η εργαλειοθήκη Codnic θέλουν να υιοθετήσουν την ορθή πρακτική του ψηφιακού κεφαλαίου και να το εφαρμόσουν στα σχολεία. Αυτό σημαίνει ότι το πρόγραμμα Digital Capital θα πραγματοποιηθεί με την υποστήριξη και την εποπτεία των εκπαιδευτικών και του σχολείου. Η εξέταση στη μεθοδολογία τέθηκε έτσι στο σχεδιασμό όταν οι ενότητες μπορούν να πραγματοποιηθούν στο πλαίσιο μιας δομημένης σχολικής ημέρας για τους μαθητές και τους μαθητές. Η μεθοδολογία έκανε επίσης σκέψεις για να πάρει υποστήριξη από τα σχολεία ώστε να επιτραπεί στους εκπαιδευτές να έρχονται και να διδάσκουν τους μαθητές και επίσης να επιτρέπουν στους νεότερους φοιτητές να έρχονται σε αίθουσες διδασκαλίας και να διδάσκουν παιδιά. Αυτό γίνεται με την ενσωμάτωση ενοτήτων στην εκπαίδευση για να μάθουν οι κανόνες και να έχουν μια τάξη τάξη σε ένα διασκεδαστικό και παιχνιδιάρικο τρόπο που ευνοεί την υπολογιστική σκέψη.

Καθώς το #CodeWeekEU συνεχίζει, ενθαρρύνουμε τους χρήστες να συμμετάσχουν σε δράσεις κωδικοποίησης σε όλη την Ευρώπη, μερικά από τα οποία οργανώνονται από τους εταίρους του έργου #codincEU.