"Coding for inclusion" - CODINC
L'objectiu és fomentar l'educació en els camps de Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques (TIJA) entre joventut desavantatjada a través d'una aproximació inclusiva i educativa, va basar en un mirar atentament-aprenent mètode pedagògic per formal i no-contextos educatius formals dins Europa.
En el món digital, hi ha una forma bàsica que actua com un requisit previ per a la comunicació contemporània, que influeix en el fenomen de la inclusió social. Aquest és el codi digital. El codi és un sistema que funciona de forma global i connecta cultures i persones de diferents procedències. És un llenguatge comú.
El projecte CODINC vol que nenes/nenes i joves no solament utilitzin eines digitals, sinó que també creïn tecnologia activament i s'inspiren a mirar darrere de les escenes de les TIC. D'aquesta manera, milloren les seves habilitats del segle XXI com la comunicació, la col·laboració, la creativitat, la resolució de problemes i el pensament crític i, com a benefici durador, participen en la societat digitalitzada i la influeixen. 
CODINC adapta, divulga i esglaona un aprenentatge inclusiu de bones pràctiques basat en el treball que duu a terme el projecte "Capital Digital" (www.capitaldigital.be), implementat per Maks, el soci del projecte, a Brussel·les, Bèlgica. Capital Digital ha entrenat amb èxit als joves de 15 a 18 anys d'antecedents desfavorits, migrants i sol·licitants d'asil, en com poden ensenyar codificació i programació als seus companys de 10 a 12 anys a Brussel·les. Els joves "e-facilitadors" van aprendre a involucrar als nens en STEM i codificant les activitats d'una manera lúdica. Aquesta primera experiència laboral millora la confiança dels joves quan comencen les seves carreres i troben feina. A més, el projecte dóna suport efectivament als joves per desenvolupar el pensament crític, la creativitat, les habilitats digitals i col·laboratives i el capital de la ciència. El més important és que el mètode pedagògic de Capital Digital per a l'aprenentatge entre iguals té un fort potencial inclusiu i fomenta l'educació i la inclusió de STEM d'estudiants desfavorits tant dins com fora de l'aula.
El projecte CODINC adapta la metodologia i el programa de formació "Capital Digital" a diferents contextos i els aplica a cinc països europeus: Bèlgica, Xipre, Alemanya, Itàlia i Espanya.
El projecte CODINC aborda directament els següents grups objectiu:
- Estudiants de primària (últim cicle: de 10 a 12 anys d'edat) i estudiants de secundària (de 15 a 18 anys d'edat), en particular de zones desfavorides.
- Mestres de primària i secundària.
- Pares
- Entrenadors que treballen amb joves (facilitadors electrònics, treballadors juvenils, etc.) en entorns formals, no formals i informals (escoles, telecentres, centres juvenils, organitzacions no governamentals, centres de formació, etc.).
- Participants clau d'entorns formals i no formals: famílies, organitzacions juvenils, organitzacions de la societat civil, comunitats locals, organitzacions no governamentals, institucions educatives i proveïdors d'aprenentatge, autoritats públiques, responsables polítics, empreses, etc.
Els objectius específics de CODINC són els següents
- Augmentar i millorar la capacitat de professors i formadors per fomentar l'educació STEM entre els joves desfavorits mitjançant un enfocament educatiu inclusiu basat en l'aprenentatge entre iguals.
- Potenciar els joves desfavorits en l'adquisició i el desenvolupament de competències informàtiques i de col·laboració, així com la resolució de problemes, la confiança en si mateix i la creativitat a través d'un programa de capacitació per a l'aprenentatge entre iguals en la codificació.
- Fomentar el desenvolupament d'una comunitat europea d'aprenentatge de CODINC entre diferents actors i sectors diferents, tant en educació formal com no formal, capaços de mantenir els resultats del projecte i augmentar el seu impacte.
